Master Lettres et Humanités parcours Littératures, Cultures, Patrimoine

Dans le cadre des projets tuteurés, les étudiants doivent définir un projet culturel, évaluer sa faisabilité et le mener à bien jusqu’à sa réalisation sur le terrain (au sein d’une association, d’une municipalité, d’une bibliothèque et à l’occasion de fêtes et salons du livre régionaux). Les étudiants peuvent aussi être associés aux manifestations scientifiques (préparation des colloques ou journées d’études proposés par le laboratoire BABEL.

Des professionnels des métiers du livre et de la culture interviennent dans la formation.

Le Master « Lettres et Humanités » est conçu pour un public étudiant fortement intéressé par les problématiques culturelles et patrimoniales, par les approches à mettre en œuvre, notamment au sein des organismes, institutions et associations, pour assurer, dans un souci de développement durable, les modalités de connaissance et de diffusion des savoirs auprès de publics diversifiés.

Il vise à compléter la formation d’étudiants titulaires d’une Licence acquise dans le domaine des Langues, Littératures, Civilisation, Arts et Lettres, Sciences humaines et sociales et à les doter des compétences suivantes :

• maîtrise de savoirs littéraires, linguistiques, historiques et culturels transversaux ; acquisition d’une culture générale solide dans les champs de la littérature, de l’esthétique, de l’histoire de l’art à l’analyse des formes d’expression littéraires et artistiques ;
• acquisition d’une méthode critique empreinte de rigueur et de déontologie ; maîtrise des outils de la recherche, depuis la recherche documentaire (bibliographie, initiation à la recherche assistée par ordinateur, sensibilisation à l’étude des manuscrits, analyse critique des sources) jusqu’à l’application aux études littéraires, esthétiques, artistiques, patrimoniales, muséales ;
• compétences informatiques, notamment ciblées sur les applications numériques spécifiques ;
• maîtrise des outils de communication, de la communication orale aux compétences rédactionnelles de haut niveau et à la création de documents de communication ;
• acquisition de savoir-faire et de savoir-être : capacités d’analyse, de conceptualisation, de synthèse, de réflexion critique ; autonomie dans l’analyse et la recherche ; développement de la créativité ; aptitude à prendre la parole, à présenter et à défendre une argumentation ; aptitude à la résolution de problèmes ;
• maîtrise des exercices spécifiques à la formation et des rendus : aptitude à se positionner dans le champ du savoir en libellant un sujet d’étude novateur, en définissant une problématique circonstanciée, en rédigeant un mémoire scientifique original ; capacité à l’écriture scientifique : rédaction de mémoire, de résumés et de synthèses de documents ; aptitude à monter et à suivre des projets, individuels et d’équipe ;
• pratique et maîtrise d’une langue, à l’oral comme à l’écrit, et connaissance approfondie d’une civilisation étrangère au moins ;
• maîtrise des problématiques afférentes au patrimoine, à la muséologie ; connaissance des institutions et des métiers en lien avec le patrimoine.