BUT 2-3 GEA parcours Gestion et Pilotage des Ressources Humaines (Draguignan)

Les stages et les missions en entreprises font partie intégrante des programmes de formation du Département.

Pour les étudiants en deuxième et troisième année de BUT, les stages visent à accomplir une mission nécessitant la mise en œuvre de compétences acquises durant la formation.

Les stages opérationnels de huit semaines réservés aux étudiants de seconde année GEA (entre avril et juin). Ces stages sont obligatoirement assortis d’une mission opérationnelle.

Les stages opérationnels de douze semaines réservés aux étudiants de troisième année GEA (entre mars et juin).

Les offres de stages sont mises à la disposition des étudiants sur la plateforme Moodle, qui à leur tour se chargent de contacter l’entreprise de leur choix en vue de prendre rendez – vous et passer un entretien.
Si l’entretien s’avère concluant, une convention de stage est signée entre l’IUT, l’entreprise d’accueil et l’étudiant

Les SAÉ (situations d’apprentissage et d’évaluation)

Les SAÉ (situations d’apprentissage et d’évaluation) sont des mises en situation professionnelle au cours desquelles l'étudiant développe une compétence et fait la démonstration de l’acquisition de cette dernière.

Cette évaluation s’appuie sur la démarche portfolio, à savoir une démarche de réflexion et de démonstration portée par l’étudiant lui-même.En tant qu’ensemble d’actions, la SAÉ nécessite de la part de l’étudiant le choix, la mobilisation et la combinaison de ressources pertinentes et cohérentes avec les objectifs ciblés.

Les SAÉ prennent la forme de dispositifs pédagogiques variés, individuels ou collectifs, organisés dans un cadre universitaire ou extérieur, tels que des ateliers, des études de cas, des challenges et concours, des séminaires, des immersions au sein d’un environnement professionnel, des stages...

Les situations d’apprentissage et d’évaluation visent à :

• Favoriser le développement personnel des étudiants en prenant part à des activités de groupe,
• Mettre en pratique les acquis théoriques dispensés dans le cadre de la formation,
• Sensibiliser les étudiants à l’organisation d’une activité et à la conduite de projets,
• Développer des aptitudes fortes à la communication, aiguiser les sens de la négociation et de la gestion des conflits,
• Inciter les étudiants à porter un regard de gestionnaire sur des actions transversales.